儿童自我护理能力活动计划 儿童自我护理能力活动计划规划第一部分
抓住项圈,盖房子,小老鼠,挖个洞。向左钻,向右钻,吱吱叫,吱吱叫,爬上房子。
2.脱掉你的羊毛衫
拉下小拉链,双手打开小门,用左手帮助右手拉起小袖子,宝宝很能干,衣服脱下来了!
3. 穿套头衫
爬,爬,爬,爬,抓住衣服边缘往下滑。先露出头,捏住衣袖伸手进去。左右手伸出,最后把衣服边缘往下拉。
4. 脱掉套头衫
首先,把衣服往上拉,抓住袖口,把胳膊往里拉。把左胳膊、右胳膊、左右胳膊往后拉。
掀起衣领,露出宝宝的头部,宝宝的衣服就可以脱了。
5.穿裤子
穿裤子的时候注意把腿分开再穿进去,不要急着把裤腿穿进去,先把鞋子穿好,再站起来。
用双手抓住裤腰带,将其拉起以遮住腹部。
6.扣纽扣
小纽扣呈圆形,像寻找朋友的眼睛;小孔则招手,欢迎纽扣钻进来。
7.穿袜子
缩一下小脖子,(抓住袜子两边)钻进小洞里,(把袜子的脚尖穿进去)
拉起长鼻子,穿上小袜子。
8.脱掉袜子
缩一下你的小脖子,(把袜子脱到脚底)伸长你的小鼻子,(把袜子拔出来)
挺直你的小身子,(袜子拉直)躺在小屋顶上。(穿上鞋子表面)
9.折叠裤子
把裤腰对着裤腰,裤腿对着裤腿对齐,从中间对折,裤子就折好了。
10.折叠衣服
宝宝要睡觉时,将前门对齐,关上门。将双手放在胸前,像抱着婴儿一样。
我弯腰一看,衣服都叠好了。
11.穿鞋
两只小鞋子就像一对好朋友,你穿对了,它们就会很友好地相处,你穿错了,它们就会撅嘴。
12.喝水
排队喝水,先别人,后自己。
拿起杯子,然后倒满水,想喝多少就喝多少
慢慢喝,不要呛到。
安全的饮用水很重要。
13. 洗手
小朋友们,快来洗手吧。
卷起袖子,亲手干活。
我把肥皂涂在手上搓了搓,再放到清水中冲洗,再用毛巾擦干,我的小手好干净啊。
二年级班级
儿童自我护理能力活动计划 儿童自我护理能力活动计划策划第二部分
我院幼儿园幼儿生活自理能力竞赛活动方案
《3-6岁幼儿学习与发展指南》强调幼儿的自主性,我园自开园以来,一直非常重视幼儿生活习惯和自理能力的培养,把培养幼儿生活习惯作为教育教学的一部分。为提高幼儿自理能力,增强幼儿自我管理意识,举办本次全园幼儿生活自理能力大赛。活动目的:
1、通过比赛,提高幼儿的自理能力、动手能力,引导幼儿学会自己做事。2、在比赛中,满足幼儿的表演欲望,进而落实到幼儿的生活教育功能。
3、帮助老师了解班级整体的自我服务能力水平,促进老师关注每个孩子自我服务能力的发展。
参加人员:各小班全体幼儿;比赛地点:幼儿园小班教室;评委:家委会代表;活动形式:
老师组织班里的孩子参加比赛,并向家长宣传赛事并鼓励家长配合赛事,让孩子在家多练习。
赛事时间:待定 具体比赛项目及规则:
项目一:串珠比赛
活动准备:每篮15颗珠子;30串,30个小篮子,1个垃圾桶比赛形式及规则1.形式:
(1)听到裁判“Ready – Go”的口令后,全班幼儿同时开始穿珠子,时间限制为三分钟。
(2)幼儿把小框里的珠子一颗一颗地穿到绳子上,当珠子全部穿好后,幼儿举手表示穿好。 2. 规则与要求: (1)幼儿听从指示即可开始。 (2)幼儿一颗一颗地把珠子穿好。
(3)将绳子一端打结,一手握住绳子的另一端,另一只手将珠子穿入。3.奖励比例及标准:
(1)比赛以速度取胜,评委记录全班幼儿比赛用时,前30%获奖。 (2)获奖比例:占全班幼儿总数的30%;一等奖5%;二等奖10%;三等奖15%。
活动二:穿衣、脱鞋比赛活动准备:(1)椅子30把
(2)提醒家长让孩子在比赛当天穿着统一的拉链衣服和粘胶鞋。 (3)得分记录表 比赛形式及规则: 1. 比赛形式:
(1)儿童必须听取裁判的指令后才可穿上或脱下衣服和鞋子。
(2)当孩子们听到裁判“Ready—Go”的口令时,应先脱下衣服和鞋子,然后迅速穿上。穿好衣服后,应举手示意。
(3)以穿脱衣服(含鞋子)的速度和衣服鞋子是否穿对正确为胜。2.规则及要求:
(1)每个班级限5名选手,听见裁判的指令后方可进行比赛。 (2)参赛小朋友必须先脱下衣服(鞋),然后再穿上,完成整个过程。
(3)衣服和鞋子必须正反两面穿着,衣服穿反、拉链没拉上、鞋子穿反都要扣分。3.评分规则:
(1)脱(衣服、鞋子):脱衣服的顺序、方法正确,得5分;脱衣服(裤子)顺序错误或方法不正确,扣1分。
(2)穿衣(穿鞋):在规定时间内穿好衣服,方法正确,可得5分。如果衣服、裤子、鞋子穿反了,可得2分。如果衣领没有翻出来、拉链没有拉上、鞋子魔术贴没有系好,可扣1分。如果不会穿衣服,则不得分。
(3)如果孩子们穿得一样好,那么用时较短的孩子获胜。
颁奖方式:根据少儿比赛成绩评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。具体人员安排:1.主办方:待定2.协办单位:待定3.评委:待定4.撰写证书:教师
儿童自我护理能力活动计划 儿童自我护理能力活动计划规划第3部分
幼儿生活自理能力竞赛活动方案适用于中班体育主题教学活动,通过有趣的竞赛活动让幼儿感受到自己长大了,懂得自己的事情自己做。通过活动提高幼儿生活自理能力,学会穿脱衣服、鞋袜、系鞋带、叠衣服、被子等基本生活技能。通过班与班之间的竞赛,增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感。快来看看幼儿园幼儿生活自理能力竞赛活动方案教案吧。
活动目标:
1、通过活动,幼儿提高自理能力,学习穿脱衣服、鞋袜、系鞋带、折叠衣服、被子等基本生活技能。
2、通过有趣的比赛和活动,让孩子感受到自己长大了,引导孩子懂得如何自己做事。
3、通过班际比赛,增强孩子的竞争意识和集体荣誉感。
4.发展身体协调性。
5、感受运动的快乐,享受身心的享受。
活动时间及项目:
时间:x年x月9日上午9点20分,地点:音乐室,穿衣、换鞋、折被子比赛
参加者:所有儿童
活动准备:
衣服:24件、被子:12条、桌子:12张
比赛形式及规则
1、每个班级派出一名老师担任评判(相邻班级互换分数),一名老师和一名保育员负责叫人、照顾孩子。
2、比赛按年龄分组,每个班每次派6名幼儿参赛,每个幼儿有一次机会。参赛幼儿带上自己的衣服、鞋子,在班级内站成一列,听到主持人的口令,比赛开始,计时进行。
3. 评审要求
(1)参赛小朋友穿好衣服后,须穿戴整齐,衣领翻平、纽扣正确、一粒粒对齐。
(2)如何折叠被子:将左侧向中心线折叠,将右侧向中心线折叠(重叠)
年轻能手奖:在4分钟内完成所有必填项目,正确穿戴衣服、鞋袜,物品摆放整齐。
进步奖:在4分钟内完成所有必填项目,衣服正反面穿着正确,衣服、鞋袜正反面穿着正确,物品摆放整齐。
本文延伸阅读:“生活不能自理”是指因个人原因,无法照顾自己的日常生活。法律上,残疾分为三个等级:完全不能自理、大部分时间不能自理、部分时间不能自理。
幼儿自理能力活动计划中班幼儿自理能力活动计划策划第4部分
2013-2014 学年第一学期
幼儿生活自理能力竞赛方案
1.活动目的:
1、通过有趣的比赛、活动,让孩子感受到自己长大了,引导孩子明白自己的事情要自己做。
2、通过比赛,满足孩子们的表现欲望,锻炼孩子们的身体素质,同时也能落实老师对孩子们生活技能的教育。
3、为保育员提供生命教育的平台,鼓励保育员参与教育。
2.目标受众:
幼儿园大班、中班、小班、小班儿童
3.活动形式、时间和内容。
1、比赛时间:2013年11月8日上午。
小班、小班9:00-9:40;中班、大班9:50-10:30
2. 地点:前操场
3、公园方面准备:横幅;秒表;场地划分及准备;
小班:玩具若干,玩具盆4个,桌子4张;小班:
每个班级需准备:玩家卡
4.活动形式:
(一)全班教育阶段:10月14日至25日
课程试听阶段:10月28日-11月1日
球员特训阶段:11月4日-11月7日
(2)参赛人数:小组:4人;小团体:6人;中组:7人;大组:8人。国际组:每年龄组2人。
(三)奖项设置:学前班一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名、优秀组织奖1名
小团体一等奖8名、二等奖12名、三等奖18名。优秀组织奖3名
中组一等奖10名、二等奖14名、三等奖20名、优秀组织奖3名
大组一等奖8名、二等奖12名、三等奖16名。优秀组织奖2名
最佳啦啦队:小组2名,中大组2名。此奖项作为学期末“和谐班级”的参考指标。另设:优秀组织奖,该奖项以班级获奖者总分决定。
一、二、三等奖分别为
对于得分为 10、8 或 6 的人,将在最终奖励中授予奖励。
五、比赛内容:
小班:穿鞋—收起玩具—搬动椅子放到桌子前面—冲刺
小班:穿夏季运动服、穿鞋——分类收拾玩具(两种)——把书本放进书包——冲刺
中班:穿秋季运动服、袜子和鞋子——折叠秋季校服——刷牙、洗脸——将书本装进书包、背上书包
- 冲刺
高年级:穿冬季运动服、袜子和鞋子——叠被子——刷牙、洗脸——把书本装进书包、背上书包——
-短跑
四、评分标准:
1. 按照规定标准,快速、独立地完成任务。2. 按完成顺序确定名次。
3、最佳啦啦队将是现场纪律最好、啦啦队实力最强的班级。
5.人员安排:
1.主持人:张静
2.音乐:苏泽民
3.摄影:周伟丽
4. 地点:谭雪霞
5. 学科:张秋莲
6、评委:各班主任,两组老师轮流担任。
6.颁奖仪式:10月11日升旗仪式后
英才美地幼儿园
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