今天，我们要学习一节新课文：太空生活充满乐趣。 2、请您和老师把话题写在黑板上。（老师板书，学生一起读话题） 师：你从这个话题中获得了什么信息？（随机教材） 3、看到这个话题，你最想知道什么？ 2、第一遍阅读课文，对课文有个大概的了解。 课件提出了阅读要求： 小朋友们，在阅读时，你想给自己定下什么样的要求？ 1、看来你已经养成了良好的阅读习惯，那就打开书本，用自己喜欢的方式阅读课文，注意生词的正确读音，读好每个句子。 2、学生自读课文，学习生词。 3、检查新词的学习情况。 （1）正确读出下列单词：astronaut、universe、stable、even if、beverage、cabin、problem、bathroom、sealed、fixed、otherwise。 （2）把生词从词语中剔除，连珠串读生词。 （3）找出文中含有生词的句子，阅读。小组讨论如何记住这些单词。 3/17--------------------------------------------------------------------------最新资料推荐----------------------------------------------------------（5）用“must want、must want、for”造句。 4、阅读课文。点名6位小朋友接力朗读课文。 三、重读课文，整理课文内容 1、学生自读课文，思考课文讲了太空生活中哪些有趣的事情？ 2、小组讨论。

按学生的需要整理答案。（板书：睡觉、喝水、走路、洗澡） 3.你认为哪一段最有趣？读几遍。 四、指导写作 1.小组讨论如何记字形、怎么写得漂亮。 2.指导写重点字： 五、作业 抄写本课生词。 第二课 一、复习介绍 1.读生词 在火车上。 2.听写单词、选词造句 太空生活 宇宙飞船 在别处喝水 减肥 使用饮用水 半空中很容易 浴室 方向 3.请学生谈谈课文讲了太空生活中哪些有趣的事情？ 二、学习课文 1.太空生活中有这么多有趣的事情，你最喜欢哪一段关于有趣的事情的文字？ （1）学生再次自由朗读课文。 （2）请学生朗读。 （站起来，读出你喜欢的段落） 2、你能用哪些句子来形容宇航员在太空中必须做什么，否则会发生什么？讲一讲你最喜欢哪些有趣的事情？ （1）课件展示：在太空中，宇航员（做某事）——必须（如何），否则（会发生什么）。 （2）分组讨论，全班讨论。 3、的确，在太空生活，睡觉、喝水、走路、洗澡等都是非常有趣的。那么，太空中为什么会发生这样有趣的事情呢？课文中有一句话告诉我（1）小朋友，再读课文，找出来。 （2）讨论。展示相应的句子：因为在宇宙飞船里，水失去了重量。（板书：失重） 教师介绍：在太空中，由于我们摆脱了地球引力，处于失重状态，任何东西只要轻轻一碰，都会飘起来。

4、你还知道其他什么太空生活的趣事吗？ 我准备雇几个太空导游给我们介绍，他们可以从书本上或者你收集的东西上介绍有趣的东西。 我们先自己练习一下吧。 （1）展示练习：（可以独立完成，也可以在同学的帮助下完成。） A.利用书中的内容完成你的句子。 5/17-------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 --------------------------------------------------- B.利用你所学的内容完成你的句子。 C.联系生活，大胆想象，完成你的句子。 大家好！我是太空导游（名字），来这里是为了帮助大家遨游太空的。由于太空处于失重状态，游客必须（做点什么），否则（会发生什么）。祝大家在太空度过美好的一天！ （2）自由练习。 （3）全班交流。 三、延伸 老师：成为一名宇航员并不容易，因为我们的宇航员要在地球上刻苦训练，才能适应太空生活。 我们来听听杨利伟叔叔是怎么说的？ （1）点击播放：杨利伟叔叔是怎么说的。 （2）杨叔叔让我们做的事情，你听清楚了吗？孩子们，从现在开始，为了你们的航天员梦想而努力吧！ 四、课堂练习 1、根据课文内容填空： 在太空中，航天员睡觉的时候必须把自己绑在睡袋里，不然一翻身就会飘走。

在太空中，宇航员（）必须（），否则（）。 在太空中，宇航员（）必须（），否则（）。 在太空中，宇航员（）必须（），否则（）。 2、我可以写关于宇宙、飞船、舱室（） () () () () () () 18件太空生活的趣事 多睡觉 太空生活趣事 多喝水 太空生活趣事 散步、洗澡 18件太空生活的趣事 第一课 教学过程 标准测试 一、引入新课 1、播放天舟一号发射和神舟十一号飞船起飞的视频。 2、小朋友看，太空充满了神秘，宇航员是人们心目中的英雄。太空生活是什么样的呢?我们一起走进课文，了解太空生活的趣事。（出示课件） 二、 开始感知课文 1.先自己读课文，把不认识的单词写下来，然后请别人帮忙。 2.采取互读、小组朗读、约读的形式，指导学生正确、流利地朗读课文。 3.点名学生练习阅读第2至5段。 太空中有什么有趣的事情？（睡觉、喝水、走路、洗澡） 1.这段课文告诉了我们什么？ 三、阅读课文、认词 1.让孩子拿出单词卡片。学生的单词卡片事先做成各种形状，比如宇宙飞船等。（根据学生的想象完成。）自由阅读单词卡片，同桌互相指点，小组内进行认词比赛，全班列着火车读单词。 2.教师可指导学生交流认词方法，用单词扩大词汇量。强调关键词的发音。 3.教师还可以根据学生的实际情况进行以下练习： （1）正确读出生词。

（2）把生字从单词里去掉，连珠串珠地读生字。 （3）找出课文中含有生字的句子，读一读。小组讨论如何记住这些字。 （4）教师读字，学生出示卡片。 2、完成下列汉字的音节。 yzhc 宇宙胶囊 yiy 浴室饮用水 四、写字指导 1、出示要写的字，自主观察，找出规律。 宇、宙、容、室同一个部首，是宝盖头，写这四个字时，下半部分的内容不能超出宝盖头所涵盖的范围。 容、浴同一个部首谷，由八和人口组成，写八时要改变向下的笔画。 2、教师写，学生了解字的结构、笔顺和书写方法。 3、学生描摹、抄写。 3、读拼音，写出字来。 yǔzhu()shq()lling()rng y()ysh()第二课教学过程标准测试一、复习介绍1、拿出单词卡分组检查阅读情况，对生词进行造词。2、上节课我们学习了太空生活中有很多有趣的事情，你认为最有趣的事情是什么？阅读段落，读出里面的乐趣。二、仔细阅读课文，感受乐趣1、小组学习讨论，太空生活有多有趣？它和我们在地面上的生活有什么不同？2、汇报交流，老师在黑板上写字，加深学生对太空生活的了解。

（绑在睡袋里，只能用吸管喝水，穿有钩子的鞋，在网格状的地板上行走） 3.精读文章第1段：在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服，但是为了睡个好觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里，不然一翻身就会飘走。 （1）自由练习与指定阅读 （2）对良好睡眠的理解：什么是良好睡眠？（没有人会打扰你）但是在太空中要想睡个好觉，必须做什么？（板书：绑在睡袋里） （3）你见过这种睡觉方式吗？想象一下，如果你在太空睡觉时不绑在睡袋里，会发生什么情况？假设：你会飘来飘去，当你醒来的时候，根本不知道自己飘到了哪里。 如果你睡着了，飘来飘去，说不定会撞到仪器，把它摔坏，那可就糟了，要是伤到自己，也很危险。 （4）导读：在太空中睡觉多好玩啊！你能用有趣的语气读出来吗？（让学生有感情地读，老师随机评分） 除了睡觉，你还发现了什么有趣的现象？说出来，和大家分享吧！ 喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会流下来。 9/17 ------------------------------------------------------------------------------- 最新资讯推荐 -------------------------------------------------- 在宇宙飞船里，从喷嘴喷出的水始终在空中（）。

(1)在太空中，如果用普通的杯子喝水，即使把杯子倒过来，水也不会流下来。（）（2）在太空中，水会失去重量。（）（3）在飞船里行走与在地球上行走没什么不同。点击单词写句子。 宇航员为了走得稳，穿的鞋底有钩子，这样能牢牢地钩在网格状的地板上。 (1)想象一下：你想喝水，但即使把杯子倒过来，杯中的水也不会流下来。但在太空中呢？ (2)那么在太空中喝水，只能用带吸管的杯子。（板书：带吸管的杯子） (3)过渡：我听到才知道，太神奇了，我们一起读这段话吧。 在飞船里行走更是有趣，稍用力一吹，就会飘到半空，咳嗽一声，可能就会后退好几步。 (1) 明白稍微用力咳嗽，就可能后退好几步。所以，打喷嚏，就会用脚踢地板，用手拍墙。是的，人只要稍微用力，就会飘浮在空中，无法回到原位。注意，我们现在是在地球上，我们可以站起来，走几步，用力跳起来，才能回到原位。但是，如果你在太空，你早就飞走了，不知道自己在哪儿了。所以，为了走得稳，看，（出示图片，为了走得稳，宇航员穿鞋底有钩子，这样才能牢牢地钩在格子地板上。）科学家们想出了什么好办法？（板书：穿带钩子的鞋子） (3) 有趣吗？谁能通过朗读表达你感受到的乐趣？（请某人读第四段） Transition: 刚才我们尝试了在太空睡觉、行走、喝水，现在，我们该说什么？ 至于洗澡，在太空中洗澡会发生什么呢？让我们继续往下看吧！在宇宙飞船里洗澡并不容易，因为从淋浴喷头喷出的水总是漂浮在空中。

（1）平时我们洗澡非常容易，但是在太空中却成了大问题，为什么？（水总是漂浮在空中） （2）宇航员在太空中需要洗澡，他们是怎么解决这个问题的？（板书：专用淋浴） （3）这个很有趣，请用你喜欢的方式阅读吧！ 11/17 --------------------------------------------------------------- 最新资讯推荐---------------------------------------------------------- 3、小朋友，通过刚才的阅读和交流，我们知道了这些有趣的事情是什么原因造成的？ 7、根据课文内容填空。课文描述了宇航员在太空中遇到的四个有趣的事情，比如、和。 8、宇航员用什么杯子喝水？为什么？ 9、宇航员为什么要穿鞋底有钩子的鞋？ 四、回顾总结、拓展延伸 1、在太空生活，由于失