教师团队建设游戏集

随着教师节，国庆节和中期音乐节的方法，学校工会丰富了教师和教职员工的业余生活，激活教师的身心，加强教师之间的交流，并不断增强学校的凝聚力。如果您想建立一个强大的教师团队，则必须加强凝聚力。以下是编辑编辑的教师团队建设游戏的完整集合。欢迎参考！

教师团队建设游戏1

1。处理书

每个人都围成一圈，主持人拿了一本书，首先将其介绍给所有人：“这是一本很棒的书。有时候它显然是一起写的，但必须说它是在右边开放的。”现场充满了悬念。然后，他开始逆时针将这本书传递给下一个人，同时说：“我将其放在一起，将其交给您”或“我将其敞开并将其交给您”。当每个人都将书传递给下一个人时，他们必须解释这本书是关闭还是打开。一轮后，主持人将判断每个人的对与错。如果您不必发表声明，保留秘密，犯错或没有意识到这个谜，则可以再次传递。最后，主持人宣布了答案：事实证明，判断这本书的关闭不是基于书，而是基于十字架或打开传送带的脚。这本书只是遮住眼睛的一种方式。

2。猜猜硬币

每个人都坐在一个圈子里，选择一个人成为猜测者，游戏开始，每个人都一起唱歌：硬币，硬币，你是如此奇怪，你真奇怪，没有痕迹，这太奇怪了，有一个朋友站在场地的中心！同时，将左手抬到一边，手掌向上。右手做出了令人困惑的举动，从右边的人的棕榈那里得到硬币，然后将其放在左手上。实际上，只有一枚硬币可以是真实的或假的硬币。唱歌三遍后，每个人都握紧了双手，伸出了拳头。中间人猜到了，正确的人可以与拿硬币的人交换职位。他们无法猜测并执行一个小程序。

3。水球

将气球填充到水中，膨胀，直到它们与瓜一样大，然后将门绑住以密封。准备几个这样的水气球。它们分为两个水平的A和B，彼此之间站立，两支球队和线间距之间有三米。一开始，A队的排名将水球投入了B队的排名。对手仔细地抓住了它，并将其扔回了A队的第二名，依此类推。直到水球断裂，然后取代新的水球继续。最后，邀请犯更多错误的球员执行一个小程序。

4。电力传输

20多名参与者坐在一个圈子里，互相靠在彼此背后。选择一个人作为中心的猜测。选择三到四个人作为圆圈中的电站，距离要求相似。在游戏开始时，您可以选择任何电站来负责发电，并在圆形（通过握手和紧迫的紧迫方法逆时针方向发电。他的手一根手指将与发电站交换角色，并在三个错误后执行一个小程序。

为了增加悬念和欢乐，电流可以暂时停留在任何人手中，并且发电站有权实际向后发出电力。

5。盲雕像

同一性别的三个孩子在一个小组中，被视为雕像，模型和雕塑材料。一开始，该模型构成了形状，而盲目的小雕像则用他的双手触摸它以了解外观，然后将“雕塑材料”塑造成相同的形状。完成后，去除眼罩，看看谁可以使塑形更快，更好。之后，使用互换角色玩，最后讨论自己的感受。

6。蝙蝠和蚊子

使用室内空间较大的室内场地，每个人都应首先进行视觉检查并熟悉环境。当蚊子闭上眼睛，用手抚摸他们，然后慢慢行走。当他们遇到别人时，他们说：“我是蚊子！”他们撞到了彼此的脚，然后继续闭上眼​​睛走路。在游戏玩家中，只有一个人提前被主持人秘密地确定为蝙蝠。每当他遇到蚊子时，蚊子就会被吃掉并重新生成为蝙蝠。这样，蝙蝠就会变得越多。但是，当两个蝙蝠相遇时，他们都必须同时变成蚊子。主持人宣布游戏结束后，每个人都可以谈论他们的生态平衡经验。

7.跳到梅花室

将参与者分为两组，每个人都准备了沙袋。分别站在第一个和第六个圆圈之外：首先指定几种跳跃方法。一开始，每个组中的第一人称将从第一种方法中的1、2、3、4、5、4、3、2、1跳。成功后，您可以获得10分。如果您失败，请务虚会。然后，每个小组中的第二个人都以第二种方法跳跃，依此类推，冠军是冠军。

8。腰部拉力

他们两个站着平坦，彼此面对，稍微向前倾斜上身，将双手伸向彼此的肩膀，向后伸，并拥抱彼此的腰部。发出命令后，请使用巧妙的脚压力和抬起脚的力量。只需将对手拉起来，离开地面赢得胜利。可以采用三场两胜的系统，并且可以采用大量玩家与消除系统竞争。

9。像松树一样站立

在地面上划出两条50厘米的平行线，两者的一侧彼此站立。站立静止后，您的脚将无法移动，并将您的手掌扩展到彼此。发出订单后，双方都可以利用向前推动和向后缩小的技能将另一方的脚底从原始位置移至得分。

10。正方形的拖船

组织四支8人的团队，同时从4个不同的方向拉动正方形绳索，并通过将小国旗拉到与每个团队的最后一个成员的一定距离上插入的小国旗。如果僵局超过1分钟，则每个球队的最后一个球员将是最接近Xiaoqi的获胜者。

11。竹跳杆

在三人组中，他们两个用每只手而不是竹杆握住橡皮筋，然后跪在两个膝盖上。 “杆持有人”发出了统一命令。凭借命令的节奏，他们手中的“竹杆”保持开头和关闭，当竹杆打开和关闭时，“竹杆”巧妙地跳入了两者之间。

12.通过障碍并杀死将军

在东南部，地点的西部和北端相距2米的两个街区代表“关”，然后连接对称线以代表道路，每条道路长30米。将整个班级分为8个排队团队，并站在各自的水平之后。发出订单后，每个团队都从沿路线的个人嘴里用尽。当两个人在同一条路线上见面时，他们可以使用脚或棍子决定获胜者。获胜者继续前进。失败者退出了比赛，并迅速通知第二个人在战斗前立即出发……直到一侧杀死了多次，它将赶到对手的水平，然后赢得胜利，然后赢得，然后交换对手并再次打球。最后，拥有更多积分的球队将获胜。

13。站点圈

每个团队对人数，自由组合或临时扩展都没有限制，并且在开放空间上放置了藤环。出于安全原因，可以在藤环周围安排几个垫子。让我首先告诉学生：这个游戏要求每个人一起工作，并试图找到尽可能多的人在圈子中站立的方法，他们可以容纳的人越多，并且持续的时间越长，这将是胜利。一旦有人走出圈子，那将是一个错误。

您可以首先进行讨论和研究，并尝试练习。有信心之后，您可以同时执行多个团队。这款体育游戏可以激发学生积极思考并提出各种聪明的想法。同时，它还可以在此过程中培养他们相互信任，理解，关心和帮助他人的合作精神。老师不必说太多或渴望在一开始就取得成功。让学生总结自己的经历和经过几轮活动后的经验和课程，并提高了他们的创造力。

14。骑马篮球比赛

每个团队都有10人，其中6人分为两匹马，2匹是骑手，其余2个是传球手，一名裁判。在篮球场上打篮球，指的是篮球规则，不同之处在于，传球手只能通过球和运球，不允许射击，而射击任务只能由骑手完成。骑手可以骑球，跑到篮筐上射击，但马分散了注意力，射门无效。在指定的8分钟内，在篮筐中获得更多积分的球队将获胜。

15。连续反弹继电器

每个团队都有相同数量的人，有8至10人是适当的。它排在篮球场的罚球区前。在游戏开始时，杠杆插入了几步，跳了起来并砸碎篮板，然后立即撤退并返回到线的尽头。同时，第二排向前跑，跳了起来，将球抓住了空中，并在登陆前将篮板砸碎了……然后是第三排，第四排和第五排，要求球连续击败篮板而不着陆，并保持紧张地奔跑，直到犯错直到犯错。每个团队依次进行或在几个篮子上进行，而成功的团队排名最高。

16。足球

在地面上绘制一个长8米的田地，宽4米，并在两端使用两个校园作为目标。 A团队和B各有三名球员。发出订单后，从中心线开始，用手滚动，将坚固的橡胶球拉入对手的门以获取点。规则是不允许球离开地面，脚不能触球，对手将球输出了界限。在每场比赛3分钟内，获得更多得分的球队将获胜。

17.点心机器

每个团队彼此面对两排，手臂向前伸展，手掌向上，并与另一侧的人牢固地将他们牢牢地拉成一条传送带。每个人都会给小吃起一个名字。发出命令后，货车的负责人在两名工作人员的帮助下躺在传送带上。在喊出小吃的名字时，他们用武力将他向前伸到另一端。最后两个人帮助返回地面并站在尾巴上。然后，我们从第二排做了，直到每个人都用作零食。

18。人造金字塔

每个团队都有10人，首先选择四个大号的人来负责塔的底部。姿势是：跪在地上，弯腰，将手按在地面上，试图使您的背部伸直，四个人彼此对齐。然后，这三个人小心翼翼地爬到了四个位置的四人的背上，并将他们的膝盖和小腿平放在两个人，肩膀和肌肉碎片的背上。然后两个人爬到三楼，最后爬到最高尺寸的最高楼层，堆放成金字塔。之后，每个人都摔倒了，堆着一个球，非常高兴！

19。在太空中徘徊

每个团队都有12个人，坐在圆圈中心的一个圆圈中，脚关闭，伸向圆圈的中心。首先，选择一个人站在圆圈中间，闭上眼睛，放松他的整个身体，幻想他处于空间中的重量，并以任何方向朝着他的脚作为支点朝着任何方向跌落。就在他跌倒时，周围的人应该将他推向另一个方向，以便他不会落在地面上，并且可以在圈子中自由摆动，感到舒适，感觉就像在太空中徘徊。每个人都会轮流尝试。精通后，可以扩大圆圈，并可以增强乐趣。

20。风吹柳

一个小组形成一个小圆圈，朝向圆圈的中心，向前和向后站立，将手放在胸前，向前朝向手掌。一个人站在圈子里，把手放在胸前，闭上了眼睛，放松了整个身体，幻想着他是风中的柳树，摇着风。他周围的人可以轻推他的上半身，以便他能感觉到柳树的摇摆。直到每个人都尝试。

21.踩在岩石上的脚下

两者彼此之间相对，使用他们的岩纸剪刀，石剪刀，获胜者可以立即踏上另一方，对手可以躲避时间和敏捷性，然后猜测并再次踩踏。在指定的时间内，如果您踏上另一方的次数，获胜者将成为赢家。

22.跳绳抓住par

两组的A，B和C首先塞在衣领后面的手帕的角落，然后依次跳入长绳，发现机会在跳跃时抓住对手的手帕。获胜者首次获得得分，而乐队获得了更多得分。在确定获胜者之前，平局将更加匹配。

23。足球

场地使用篮球场。目标是1？3米宽，高1米。仅设定目标区域，没有设定罚球区域。进球柱外2米，在场上绘制3米长的直线，然后连接两端并平行于终点，是目标区域。弧线在每个角上都以50厘米的半径为单位，这是角球区域。罚球点距终点的中间7米，场宽度为5厘米，从线的外边缘开始。其他规则基本相同。

24：“篮球和乒乓球”

方法：玩家形成一个圆圈。在游戏开始时，老师指定任何人逆时针或顺时针启动游戏。第一个人说：“篮球！”并使乒乓球看起来像双手。第二个人应该继续说：“乒乓球！”

同时，用双手使篮球外观。这交替进行。如果有人犯了错误，则必须为所有人进行表演。然后从犯错误并继续游戏的人开始。

规则：①必须同时执行语音和手势。 ②两个人不应该暂停太久，否则这将是失败的。

教学建议：您还可以使用说高，低，脂肪或稀薄等的动作，并具有相反的含义。

25：“专栏练习”。

方法：玩家形成一个圆圈。在游戏开始时，老师指定任何人逆时针或顺时针启动游戏，第一人称“站立了！”同时，他看起来有些休息。第二个人应该继续说：“加一点！”

同时，让它看起来很好。 。第三人应该继续说：“左转！”并同时右转。第四个人继续：“右转”

同时向左转。这交替进行。如果有人犯了错误，则必须为所有人进行表演。然后从犯错误并继续游戏的人开始。

规则：①语音和动作必须同时执行。 ②两个人不应该暂停太久，否则这将是失败的。

教师团队建设游戏2

1。坐下来传球

目的：

①练习坐着并传递球以提高上肢的灵活性。

②体验合作游戏的乐趣。

准备：连续将椅子放在一个大球上。

玩法：孩子们连续坐在椅子上，从第一个孩子开始，双手握住球，然后从头顶向后传递。将其传递给最后一个孩子后，它将被从后面寄回。游戏可以重复。

建议：

①您可以指导儿童从头部的不同部位或身体两侧从不同位置传递球。

②没有太大的距离，无法避免孩子到达它。

2。坐在球上

目的：练习向后传球，培养孩子用双手和眼睛合作的能力，并体验合作游戏的乐趣。

准备：连续将椅子放在一个小球中。

玩法：孩子坐在椅子上，从第一个孩子开始，然后从椅子下方向后滚动球。将其传递给最后一个孩子后，从后面滚回球。游戏可以重复。

建议：椅子之间的距离可能会稍大一些，以促进孩子们滚球。

3。坐着踢足球

目的：坐着练习足球，提高腿部灵活性，并增强眼睛和足部协调能力。

准备：将椅子放在圆圈中，有一个大球。

玩法：孩子们坐在椅子上，用脚踢足球并互相通过。你不能将球从圆圈中滚出来。游戏可以分组进行。

建议：

①椅子之间的距离不应太大，无法避免将球从圆圈中滚出来。

②建议让六到十个孩子参加比赛。

4。肘票游戏

目的：

①练习用肘部传球，以提高身体的柔韧性。

②培养合作精神。

准备：椅子，球，球篮。

如何玩：

椅子面对两排的排列，将孩子们自由分为两组。听到信号后，线路前部的每组儿童开始用手臂的肘部将球夹住，并将其传递到侧面。下一个孩子还带着手臂的肘部接到了球。比较哪个小组的速度更快，然后首先传递到球队的尽头。

建议：球应具有适当的大小。

5。好朋友牵手

目的：

①提高游戏中的反应能力。

②感知数量的数量。

准备：适合游戏的音乐。

如何玩：

1。邀请几个孩子上台，握手并在走路时唱歌，“拉一个圆圈，四处走动，绕圈走来走去……老师：两个或两个找到朋友！”孩子们很快互相拥抱。

2。老师可以更改说明，例如：3或4来找到朋友。

3。您也可以要求孩子发出命令。

建议：根据孩子的年龄使用适当的说明。

6。同一声音

目的：提高合作能力。

准备：几种水果或动物卡。

如何玩：

1。为每个组画1张卡，然后选择一个孩子猜测对方的卡（一组4-5个孩子是合适的）。

2。根据卡的提示，每个小组成员都应安排每个人说的话并一起说。例如：苹果，两个孩子说“苹果”，另外两个孩子说“水果”，依此类推。

3. PK分组，正确猜测是赢家。

建议：根据孩子的实际情况选择卡和游戏格式。

7。看看谁有很强的记忆

目的：提高识别物体并提高反应速度的能力。

准备：准备1个苹果，2个球，3个梨，4个橙子；几家报纸（其他项目可供儿童使用，老师可以根据情况进行扩展）。

如何玩：

1。老师把散落在桌子上的准备好的物品让孩子们回头。老师用报纸覆盖这些物品并安排这些物品后，他将要求孩子们转身坐下。

2。在比赛中，老师对孩子说：“报纸上覆盖着许多小物品。打开报纸后，请迅速阅读几分钟，并记住许多物品的名称和数字。”之后，他打开报纸，让孩子仔细观察约3分钟，然后用报纸覆盖。

3.最后，让孩子们一一说出这些物品，并且有几个类似的物品需要讲述类似物品的总数。这取决于是否说太多。

建议：报纸也可以用其他项目代替。

8。猜猜我是谁

目的：熟悉您的同伴并增强友谊。

准备：小椅子。

如何玩：

1。整个孩子坐在半圆形中。要求一个孩子坐在所有人身边。要求另一个孩子走在椅子后面，然后轻轻敲椅子三遍。坐着的孩子问：“谁敲了我的门？”孩子敲门说：“是我，猜我是谁？”

2。如果一个孩子不能猜测，请再次问：“你是谁？”答：“我是你的好朋友。”

3。如果您正确猜测，请更改孩子并重新开始游戏。

建议：您可以根据实际情况更改问答声明。

9。相机

目的：提高模仿能力和运动协调。

准备：几张动物卡。

如何玩：

1。孩子站在老师身上，说一个集体的托儿所押韵：“我有一台相机，照片看起来像你。我给你拍照，立即给你照片。”

2。老师显示卡片并说：“单击”，然后孩子需要使卡中小动物的动作。

建议：可以重复游戏，可以定期更改卡。

教师团队建设第3场

比赛1：乒乓球

1。游戏方法：整个班级分为几个组（每个组都有7-8人适合）。在游戏开始时，该小组中的任何学生都说“桌面网球”，该小组的下一个学生说“乒乓球”，而该小组的下一个学生说“球”，而说“球”的学生应该用手指准确地指向这个小组中的任何学生，而被指控的学生应迅速说“桌面网球”。当然，说“球”的学生也可以将自己的手指向自己，但也应该说“ ping-top”。以下周期重复。

2。游戏要求：清晰的发音和快速连接。如果您不快速连接，它将被认为是失败的，您将受到惩罚进行五个俯卧撑。

游戏2：触球

1。游戏方法：整个班级分为几个组（每组适合7-8人）。这个小组的学生可以在运动中自由选择任何类型的“球”作为自己的名字，例如篮球，排球，投篮等等，但是他们不能选择重复适合老师的球队比赛，适合老师的团队游戏。然后，这个小组的学生首先使用自己的球触摸其他学生的球（您接触的球必须是该小组中的球）。例如，正是篮球系学生开始说“篮球触动排球”。在以下循环中适合老师节的团队游戏。

2。游戏要求：触摸球时，您必须先说自己的球，然后才能触摸别人的球。此外，如果学生接触这个小组，就没有球。所有这些都将被视为失败，五个俯卧撑将被罚款

第3场：大，小西瓜

1。游戏方法：整个班级分为几个组（7-8人适合每组），此类中的任何学生都说：“大西瓜或小西瓜”。如果“大西瓜”，必须将您的手与小西瓜的外观进行比较；如果“小西瓜”，则必须将您的手与巨大西瓜的外观进行比较。接下来，下一个相邻的学生应与上一个人所说的相反。例如，以前的学生说“大西瓜”，下一个学生必须说“小西瓜”在第二个周期中重复，并且适合团队比赛的老师节百科全书。

2。游戏要求：所说和完成的事情必须相反，并且不能与上一位学生所说的相同。此外，与两只手相比，“西瓜”的形状至少宽至同一肩膀，这将被视为“小西瓜”。与两只手相比，“西瓜”的形状被视为“大西瓜”。如果它与上述不匹配，则将其视为失败，您将受到惩罚进行五个俯卧撑。